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交通安全教育主题班会_交通安全教育主题班会教案

zmhk 2024-05-15 人已围观

简介交通安全教育主题班会_交通安全教育主题班会教案       接下来,我将针对交通安全教育主题班会的问题给出一些建议和解答,希望对大家有所帮助。现在,我们就来探讨一下交通安全教育主

交通安全教育主题班会_交通安全教育主题班会教案

       接下来,我将针对交通安全教育主题班会的问题给出一些建议和解答,希望对大家有所帮助。现在,我们就来探讨一下交通安全教育主题班会的话题。

1.交通安全主题班会教案

2.交通安全伴我行主题班会教案5篇

3.交通安全教育的主题班会

4.交通安全教育主题班会活动教案

5.交通安全主题班会活动方案

6.交通安全伴我行主题班会

交通安全教育主题班会_交通安全教育主题班会教案

交通安全主题班会教案

        关于交通安全主题班会教案5篇

        在我们上学期间,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。一个好的主题班会是什么样的呢?以下是我帮大家整理的交通安全主题班会教案6篇,希望对大家有所帮助。

       

交通安全主题班会教案 篇1

班会内容 :交通安全教育。

班会目标:

        1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

        2.通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点:

        培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。

班会准备

        1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

        3.准备测试交通规则的抢答题目。

        5.学生自制安全宣传卡。

班会过程:

        一、以逼真的画面,真实的数据,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。

        1. 导入 :

        同学们,今天我们举行一次“交通安全我先行”活动,我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

        2、逼真的画面:

        播放《交通安全监控录像》

        (老师:看了这些录像,你们有什么感想?)

        学生回答:

        刘善容:看了之后感觉很害怕,以后都不敢过马路了。

        未从凡:太惨了,他们这么年轻就丧失了生命。

        王建鹏:我以后一定要注意交通安全了,感觉很多危险都在我们身边。

        童耀:我一直都很注意的,所以以后不会遇到这类事故的。

        —————

        老师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

        3.真实数据:

        道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

        连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

        4.真切的告诫:

        谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

        5.小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则

        二、班会中学习交通法规:

        1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

        2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

        3.游戏《等车》。

        让几名学生表演

        剧情背景:周末到了,同学们回家心切,在公交车站等车,车子终于来了,他们满心欢喜,蜂拥而上,你推我挤,车在还没停稳,有的同学便抓住车门把手,这时惨剧发生了——————

        请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的,我们以后该怎么做?

        4、让一名名学生模仿交通指挥动作,让大家辨认

        三、小结

        老师:在父母眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们,美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习,你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!

        四、课外延伸

        请同学们自己设计安全宣传卡,贴到教室里警示自己,也可以发到别的班级做宣传。

交通安全主题班会教案 篇2

一、 活动目的:

        随着浦东的发展,道路交通更为便捷,人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质,必须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法:

        通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标,接受“交通与安全”方面的教育。

三、 活动准备:

        收集交通标志、交通警示语、制作有关书签,绘画有关图画、准备节目等。

四、活动内容及过程:

        (一)、主持人宣布活动开始。

        (二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

        (三)、中队长讲话:

        春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是干古不老的歌,悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。

        甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。

        乙:我们在温暖的阳光下成长,在老师的哺育下成长。

        甲、乙:小学生年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。 甲:队员们,当你一个人骑车上街时;

        乙:当你在马路上嬉笑打闹时;

        甲:当你横穿马路时;

        乙:当你在翻越栏杆时;

        甲:你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险!)

        乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们小学生来说,只要稍微不注意,后果不堪设想。

        ☆甲:下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。

        第一小队:根据世界卫生组织的统计,全世界每年死于交通事故的约70万,受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊!

        第二小队:2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明,交通事故导致的受伤人数最多,约占全年受伤总人数的46%。

        第三小队:交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前,交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年,我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

        公安部交通管理局有关负责人19日介绍,我国20xx年有10万人在各类道路交通事故中死亡,其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

        第四小队:我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人,平均每两天死1人,其比例大大高于其他区县。数据显示,去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人,平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生,交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

        甲:队员们,听了这些触目惊心的数字,你有何感想呢?

        ☆乙:是啊!社会在进步,你看,我们上海的交通发展得多快啊!(看录象)但是这也给我们的安全带来了许多的问题,下面请欣赏相声《你会走路吗?》,大家欢迎。

        甲:谢谢两位同学的精彩表演。同学们看了表演,你觉得万同学勇敢吗?他是英雄吗?

        乙:说的对,同学们,让我们拧成一股劲,一起来维护交通的平安!你们有信心吗?

        齐:有信心!

        ☆ 交通知识竞赛:

        甲:好,那就让我们先来掌握一些交通小常识。让我们掌声欢迎智多星金懿宁上场。

        费:同学们大家好。今天我们来比一比,看哪一个小队的队员交通知识掌握得好。

        首先我在每小队中任意抽选两位同学回答2道必答题。答对一题得一面小红旗。题目都比较简单,不用太紧张哦!

        一.必答题:

        1.什么灯亮时,准许车辆、行人通行?(绿灯)

        2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)

        3.过马路必须走什么?(人行横道)

        4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

        5.放学路上,小名骑着自行车表演双手脱把的车技,同学们羡慕他,你认为对不对?为什么?(不对,很危险)

        6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

        7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

        8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能) 金:首先恭喜每个小队精彩而流利的回答,下面的题目是选择题,先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗,答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下,不要把答案 说出来,谢谢!

        二、选择题:

        1、几岁以下儿童不准骑车上路:()

        A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

        2、乘车时较为安全的行为( )

        A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时,头、手不伸出窗外

        3、过马路时我们应该:

        A、直接穿行 B、走斑马线

        4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

        A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走

        5.过马路时,我们要看好红绿灯:

        A、红灯行 B、绿灯行

        6.妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶:

        A、非机动车道 B、机动车道

        7.假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:

        A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去

        8.绿灯还剩2秒时,应该怎么做:

        A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

        金:交通安全的保障,一要靠设立必要的交通安全措施,二要靠人们自觉的遵守和维护交通法规。我们每一个小朋友都应该熟悉常用的交通法规、交通标志,要和交通标志交朋友。你认识它们吗?下面我们进行抢答题,答对的小队得一面小红旗。

        三、交通标志知识抢答:

        甲:让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与,现在我们来看看各小队的得分。第()小队为优胜小队。

        乙:同学们今天的表现都很出色,看来大家都具有一定的交通知识,也有一定的

        判断分析能力,那么从今天起,从我做起,从现在做起,做一个自觉遵守交通法规的小公民!

        ☆甲:请听快板《交通规则要记牢》

        大家发言真热闹,排出规则很多条。

        我打竹板说一段,奉劝各位要记牢。

        交通安全最重要,关系性命莫小瞧。

        学规则、守规则,时时处处做得好。

        步行骑车靠右行,中间让给汽车跑。

        横过马路左右看,还要走在行道上。

        见红灯、不要跑,绿灯亮起可过了。

        在路上,莫打闹,不做游戏不追跑。

        冰雪日子虽然少,事故率却比较高。

        慢行小心要警惕,不让自己多摔跤。

        队员们,要知晓,出了事故不得了。

        候车有序分先后,先下后上互谦让。

        身子不能探车外,安全第一要记牢。

        从小养成好习惯,时时记清别忘掉。

        交通安全已明了,已明了!(谢谢大家!敬礼!)

        ☆ 交通警示语展示:

        甲:交通安全,我们随时都要注意呵!我知道交警叔叔们为了提醒大家注意交通安全,还在很多路口边竖立了交通警示语呢!

        一生:是啊!我们小队还特地收集了几条呢!大家请看!

        版面展示:

        (一) 行车上路要小心 平安二字值千金

        (二)司机一滴酒 亲人两行泪

        (三)心急不吃热豆腐 开车不开英雄车

        (四)滴酒不沾 出行平安

        (五)安全意识抛脑后 事故发生忙个够

        (六)生命最可贵 平安是幸福

        (七)交通规则靠大家 人人都来维护它

        (八)高高兴兴出门 平平安安回家

        ☆ 警示语书签赠送活动:(学生互赠,赠送在场的老师)

        甲:交通安全,一个永恒的话题。

        乙:交通安全,一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。

        甲:今天我们还用灵巧的双手制作了书签,并写上了交通安全警示语,

        乙: 下面我们来一个书签大展示,请同学们拿出自己制作的书签,并 将自己制作的书签送给你想送的人,让他们时刻记住要遵守交通规则。

        (送老师,同学)

        甲、 乙:愿交通法规扎根在我们每一个人的心中,让安全伴随着我们快乐地成长。

        ☆请看,这是我们四(2)雏鹰中队向全校同学发出的倡议书:

        亲爱的同学们:

        随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为。为了你我的生命安全,我们向全校的学生倡议:

        1必须在人行道上行走,没有人行道的靠路边行走。

        2不在马路上追逐打闹,急拐猛跑或游戏。

交通安全主题班会教案 篇3

        一.班会主题分析:

        数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。

        二.班会活动设计及创新点:

        设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

        创新点:

        1.采用开放型、探究型的教学方式。

        2.注重培养学生自主参与教学活动。

        3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

        三.班会活动的目标:

        1.知识目标:

        (1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

        (2)让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

        (3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        2.能力目标:

        通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

        四.班会过程:

        (一).教师讲解交通安全的重要性:

        教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗? 学生自由谈.

        教师总结:

        就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

        利用多媒体放交通安全短片。

        学生分小组讨论,看了刚才的短片,你有什么想法?

        (随学生回答板书:交通安全)

        (二).交通知识竞赛(抢答形式)

        1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

        2、红灯亮时行人该怎样?

        3、黄灯亮时还可以过马路吗?

        4、什么灯亮时才可以走?

        5、行车、行人应靠哪边走?

        6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

        (三)、骑自行车的交通安全

        主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的.同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

        安全骑车歌

        同学们骑自行车,听我唱段安全歌。

        车铃好使闸要灵,有了情况车能停。

        上街注意看信号,千万不要冒险行。

        信号就是指挥员,骑车第一讲安全。

        看见红灯快刹闸,该等多久等多久。

        绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。

        十字路口人车多,左右观察听八方。

        骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。

        中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。

        骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。

        手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。

        双手离把更不行,撞上汽车命归西。

        骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。

        不定哪天出事故,头破血流住医院。

        驮载东西别超宽,超高超长也危险。

        骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。

        (四)、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

        主持人:我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作,大家分别猜意思: 学生1:这是叫车子往前走。

        学生2:这是叫车子停下来。

        学生3:这是叫左边来的车子向右边开去。

        学生4:这是叫车子到路边停下来。

        主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的指挥,一起动一动吧! 全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。

        (五).五名学生表演小品《在公共汽车上》

        主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲,注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为是不对的。

        表演小品.

        学生自由谈.

        主持人总结:

        乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题:

        1.不得在机动车道上拦截机动车。

        2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。

        3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

        4.在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。

        5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

        6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

        7.按规定使用安全带

        (六).全体学生起立,齐唱歌曲《一路平安》,交通安全主题班会在歌声中结束。

交通安全主题班会教案 篇4

活动目标:

        1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解,提高幼儿的交通安全意识,认识一些常见的交通标志。

        2、通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护自救的观念意识,让幼儿安全、健康的成长。

活动准备: 搜集一些交通标志牌。

活动过程:

        一、列举交通安全事故的事例,让幼儿看大屏幕。然后教师提问:

        1、小朋友,刚才你们看到了什么?听到了什么?

        2、幼儿自由回答:听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音,看到了一个人倒在了地下,头上还有血、、、、、、

        3、教师小结:是啊,多么可怕的车祸,生命如此美丽,又是如此脆弱,为了不让这样的事情在发生,我们一定要注意交通安全。

        二、向幼儿列举一些不良的交通行为。

        1、在马路上追逐打闹、跳绳

        2、在大街上踢球、捉迷藏

        3、在马路上几个小朋友横着走,这样会妨碍同人行走和车辆行驶。

        4、坐车时不要把头、手伸出窗外。

        三、向幼儿介绍主要交通安全常识:

        1、走路时,要走人行道活在路边行走,过马路时要左右看,红灯停,绿灯行,不乱跑,不随意横穿,不在马路上追逐打闹。

        2、乘车时,等车停稳先下后上,坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

        四、教师出示搜集的各种交通标志,先让幼儿观察,然后再说出它们的名称。

        五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。

        六、教师做活动总结。

        今天小朋友们学会了很多交通安全知识,也认识了很多交通标志,希望你们通过学习,能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里,你们是花朵,在老师的眼里,你们是展翅飞翔的雄鹰,父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长,一定要把交通安全牢记在心中,每天都能安安全全的上幼儿园,平平安安的回家。(山东寿光营里幼儿园 曹振艳)

交通安全主题班会教案 篇5

一、 活动目标:

        通过活动,教育同学自觉遵守交通规则,知道走路要走人行道,懂得马路上不能追逐打闹;知道过马路要走人行横道。

        二、 活动准备:

        1.学会歌曲《交通安全歌》(自编)

        2.小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目的排练。

三、活动过程:

        (一)中队长宣布活动开始,全体立正

        (二)进行活动(主持人上场主持活动)

        合:每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全,人人有责”,让我们从点滴做起,知道必要的交通安全常识。

        合:同学们,我们是祖国的未来,民族的希望,是21世纪的接班人。

        甲:安全、健康地成长是我们大家的共同愿望。

        乙:安全,牵涉到社会的稳定;

        甲:安全,牵涉到学校的安宁;

        乙;安全,牵涉到每个家庭的幸福。

        甲:安全,包含了交通安全,

        乙:安全,包含了生活安全,

        甲:安全,包含了活动安全,

        乙:安全,包含了防火安全,

        合:还有意外伤害等方面的内容。今天,我们先来讲讲交通安全。甲:同学们,《日常行为规范》第16条告诉我们,(全班同学齐背诵)

        乙:我们班的少先队员是怎么做的呢,请看小品《放学了》(八位同学表演小品)

        甲:这些少先队员放学后排队回家,路上不追跑,不打闹,过马路时注意来往车辆,列队通过人行横道,这样走路多安全。

        乙:我们有些少先队员不但自己能遵守交通规则,看到别人违反交通规则,还能上前劝阻并进行宣传呢/请看表演《不要爬栏杆》(两生表演《不要爬栏杆》)甲:大家看了表演一定会称赞这位少先队员做得对。是啊,在她的帮助下,小弟弟明白了翻越栏杆穿马路的危险,知道今后该怎样过马路。

        乙:可是,在我们身边,还有极少数同学安全意识不强,不知怎样走路,我们班的王子豪同学就有过教训。(王子豪同学讲亲身经历)

        甲:王子豪同学只是头上撞个大包,没有造成多大的后果,如果在车流不断的马路上,轻者头破血流,腿断手折成残废,重者丧身车轮底下,丢掉性命。(八位同学表演快板《平安幸福伴我行》)

        乙:同学们,让我们再次谢谢叔叔阿姨为我们的精彩表演。

        甲:同学们,交通安全是多么的重要。

        乙:安全是我们正常学习、工作的保障;

        甲:安全关系到社会、学校;

        乙:安全关系到千家万户。

        合:同学们,让我们一起放声高唱,唱己的心声吧

        甲:请听,《交通安全歌》(全体起立高唱《交通安全歌》)

        (三)辅导员(进行活动)

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交通安全伴我行主题班会教案5篇

        交通安全,是指人们在道路上进行活动、玩耍中,按照交通法规的规定,安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。以下是我精心收集整理的交通安全主题班会方案精选5篇,欢迎阅读。

       

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        交通安全主题班会方案1

        一、教学目的:

        1、通过读新闻、看、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

        2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、活动过程:

        (一)教师讲新闻以引入主题

        1讲新闻,介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况:

        ①据报道,我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人,据国家 儿童 少年公布的数据显示,我国中小学生因交通事故等非正常死亡,平均每天有40多人,相当于每天有一个班在消失。

        ②今年4月份,在一所小学门前,一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生,这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过,想要翻越护栏去对面的学校,这时出租车迎面驶来,由于出租车驾驶人被公交车挡住视线,来不及躲闪将她撞倒在地。

        2.听了这则新闻,你有什么感想呢?同学们讨论交流,各抒己见。

        3.教师小结:生命就在我们每个人的手中,交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (二) 安全知识 问答

        1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演,看看你会不会过马路(让两位学生站在门口,教师站在多媒体课件旁边,出示相应的课件让学生过马路):

        ①红灯亮时该怎样?

        ②黄灯亮时还可以过马路吗?

        ③什么灯亮时才可以走?

        师 总结 :红灯是停车信号,黄灯是缓行信号,绿灯是通行信号,口诀:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,请学生读一读。

        2.选一选(看图选择正确的做法):

        ①乘车安全:乘车时哪种行为是安全的?

        A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。

        C、系好安全带。

        小结:乘车时要系好安全带,头、手不伸出窗外

        ②过马路安全:过马路时哪种行为是正确的?

        A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线

        小结:过马路要走斑马线,没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

        ③道路安全:在道路上时,哪种行为是安全的?

        A、走人行横道。

        B、行走时边走边看书。

        C、在马路上踢 足球 。

        小结:走路要走人行横道,要专心走路,不要边走边看书或做其他事情,更不要在马路上玩耍。

        3.考考你!

        ①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?(从车后面走过去,不能从车前面跑过去)

        ②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过)

        ③在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走)

        ④下雨天穿什么颜色的衣服好,鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的,更容易让别人注意到你)

        ⑤全国统一规定的交通事故报警电话?(122)

        (三)和交通标志交朋友

        小朋友们在平时上下学的路上有没有发现,道路上有很多标志,你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

        1.小朋友们,你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。

        2.老师这里也有一些交通标志,要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上,将标志图案发给五位学生,请学生上黑板来贴一贴。

        ①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

        ②注意危险注意儿童事故易发路段慢行

        ③人行横道停车非机动车道机动车道

        3.区分三种交通标志

        ①禁令标志:表示禁止做某些事情,请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形,白底、红边、黑图案,上面都有一个斜线)

        ②警告标志:提醒人注意,观察特点。(形状为三角形,黄底、黑边、黑色图案)

        ③指示标志:为人们指导方向、线路,形状为圆形或方形,蓝底、白色图案。

        4.用一用交通标志

        小朋友们,你们已经知道了这些交通标志,老师这里有几个生活场景,你能找到合适的地方用上他们吗?

        场景一:斑马线旁(人行横道标志)

        场景二:观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)

        场景三:学校门口(注意儿童标志)

        场景四:马路上,隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)

        (四)我做小交警

        1.指导学生学做交警的几个手势

        ①停止:左臂向前上方直伸,掌心向前,不准前方车辆通行。

        ②直行:左臂向左平伸,掌心向前;右臂向右平伸,掌心向前,向左摆动,准许右方直行的车辆通行。

        ③左转:右臂向前平伸,掌心向前;左臂平直向右前方摆动,左臂表示左转。

        2.请一个学生上台做一回交警,教师发号口令:红灯亮了(停止),直行绿灯亮了(直行),左转绿灯亮了(左转)。

        (五)做个交通督导员

        同学们知道的 交通安全知识 可真不少,老师现在要请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

        出示为学生提供生活场景, 说说 该怎么做?

        1.放学出校门时,很多汽车、电动车,你会怎么告诉她什么?(靠道路两边,不走道路中间)

        2.过马路的时候要注意些什么?(一停二看三通过,红灯停绿灯行,走人行横道)

        (六)小结:

        1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

        2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (七)播放歌曲《祝你平安》,插入小学生交通安全的相关。

        交通安全主题班会方案2

        活动目的:

        1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。

        2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        活动理念:

        让学生在活动中进行自我 教育 ,提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会,有利于学生素质的提高。

        活动对象:

        六(3)班全体学生

        活动重、难点:

        生命只有一次,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        活动准备:

        1、学生自行组织排演节目。

        2、选好及训练班会主持。

        3、了解一些基本的交通规则。

        4、了解一些常见的标志。

        活动过程:

        一、宣布班会开始

        主持A:同学们,知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答:生命。)主持A:对,就是生命。生命对于人来说只有一次,所以我们更应该珍惜它。主持B:为了使我们更健康地成长,为了使我们掌握更多的安全知识,今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。

        齐:主题班会现在开始。(鼓掌)

        二、快板:《安全第一》

        主持A:随着经济的日益发展,马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回

        的悲剧。

        主持B:对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下,当你面对那些让你触目惊心的场景时,能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的,下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者:肖海花等。

        三、相声:《过马路》

        主持A:刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则,不仅仅是说在嘴上,要记在心里。下面请欣赏张x和黄x同学为大家带来的相声《过马路》,看看她们是怎样过马路的。

        四、舞蹈《交通安全歌》

        主持B:生命不容忽视,幸福掌握在自己手中,希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。

        五、小品:《酒后驾驶》

        主持B:我们的生命来之不易,我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失,我们一定要听交 警叔叔的指挥。

        主持A:是呀,我们就不多说了,下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

        主持B:由于我们在生活中不遵守交通规则,有的人不能正常生活,有的人无法实现自己的人生理想,为了使我们拥有一个健康的身体,拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢?(学生自由发言后总结:同学们说得真对!)

        六、有奖知识问答。

        主持A:现在请出我们的小 百科 刘x和黄x同学考考大家对交通到底了解多少?掌声有请!

        七、合奏唱《爱惜生命》(由黄晓媛同学根据红河谷改编)

        主持C:经过这次知识竞赛,相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了

        吧。

        主持D:我希望大家遵守交通规则,珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。(竖笛伴奏)

        主持D:最后,我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。

        八、班主任小结:

        同学们通过这次活动,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        活动 反思 :

        1、班会气氛热烈,学生积极参与,充分调动了同学的积极主动性,实现了让学生在活动中的自我教育,提高了学生的交通安全意识。

        2、学生纷纷反映,采用这种方式进行 安全教育 比老师在课堂上的说教方式强百倍,希望以后多开展这类活动。对!今后的班会活动一定要多费心,把它办好,把安全事故消灭于萌芽状态中。

        3、通过此次班会活动,促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识,并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。

        4、由于活动项目多,又加上是学生负责主持, 经验 不足,致使活动间紧张。

        交通安全主题班会方案3

        一、开场白

        同学们,今天我们来开一个班会,主题是“交通安全”

        同学们都知道,安全在我们的学习生活里的重要性,没有了安全,我们会每天人心惶惶,不懂得学习,没有了安全,我们会每天提心吊胆,不晓得幸福与快乐为何物,总而言之,安全是我们生活中不可分割也不能分割的一部分。

        今天,我们就来了解一下我们生活中该如何保证我们的安全!

        二、交通隐患

        随着社会的不断进步,科学技术的飞速发展,以及中国汽车行业的崛起,中国的汽车和其他车辆的不断增加,给大家的日常活动带来了各种交通隐患,特别是校园周边交通安全隐患。因此,着重介绍校园周边交通安全隐患,隐患如下:■车速过快■非法揽客车辆过多

        ■接送车辆密集■占道经营严重影响交通安全■交通标识缺乏

        三、交通安全知识

        世界交通事故死亡人数每年达50多万人,其中大中小学生占了10万多,而我国公安部交通管理局发布的20__年全国道路交通事故情况显示,20__年,全国共发生道路交通事故238351起,造成67759人死亡、275125人受伤,直接财产损失9.1亿元,与去年同期相比,分别下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起,同比减少5起。全国万车死亡率为3.6,同比减少0.7。主要因为国人无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等,交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一,每年交通事故死亡人数都在10万多人,平均每天死亡达300人,这真是一个比战争、瘟疫还要无情,还残酷的数字,这些触目惊心的数字背后,一起起惨烈的事故背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,有多少幸福化为乌有,在每一起交通事故背后,是一个个家庭失去了顶梁柱,是一个个白发人送黑发人,是一个个孩子与父母阴阳两隔,所以大家要遵守交通法规、学院出入门制度,按规定出入校园;在校外要遵守各种交通规则,走路时,要走人行道或在路边行走;过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命;乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西;遇到交通事故,拨打122或110报警电话,要记下肇事车辆的车牌号,车身颜色或 其它 特征;出行不要乘坐车况较差,有的已到报废期“无牌、无证、无照”运营的“三无”车辆;出行时要加强贵重财物的保护;遇到不法侵害要懂得正当防卫及其它自防自救手段,如拨打110或和家长、老师、亲属联系求助;出行时不要随意与陌生人交往,不随意接受陌生人送的食品、饮料,不见财起意,不贪图小便宜,要提高警惕,谨防上当受骗。

        在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不要骑车带人或者过快地行驶,不在人行道上骑车,过马路时,推车前进。

        道路交通安全法规定:

        行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走;

        行人通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道,应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口,或者在没有过街设施的路段横过道路,应当在确认安全后通过。

        行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

        行人通过铁路道口时,应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的,应当在确认无火车驶临后,迅速通过。

        乘车人不得携带易燃易爆等危险物品,不得向车外抛洒物品,不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

        四、全班互动

        下面进行的是全班互动环节——抢答

        1.小张驾驶两轮摩托车带女友郊游,女友乘坐摩托车正确的方式是_A____。

        A.戴好安全头盔,正向骑坐

        B.戴上安全头盔,背向骑坐

        C.侧向骑坐,把头盔拿在手里

        D.以最舒适的姿势骑坐

        2.行人在路口应当按照信号灯的指示通行,当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时,要按照__B__通行。

        A.标志、标线

        B.交通警察的指挥

        C.信号灯的指示

        D.道路交通情况

        3.小李乘坐客车外出,客车意外失火,车门无法打开,小李应__B___,尽快逃生。

        A.砸碎前风窗玻璃

        B.砸碎侧风窗玻璃

        C.撬开车门

        D.先行灭火,再撬开车门

        4.小丽搭乘朋友的轿车到单位上班,轿车在单位门前路边停车后,她正确的下车 方法 应该是_D____。

        A.立即开门下车

        B.观察前方情况后下车

        C.开车门观察侧后方情况

        D.观察侧后方情况,缓开车门

        5.老张骑电动自行车上下班,行驶在划分车道的道路上,他应当在_B____行驶。

        A.机动车道

        B.非机动车道

        C.人行道

        D.随便哪条车道

        6.乘车时要系好安全带,您认为下面哪种说法是正确的___B__。

        A.坐后排没有必要系安全带

        B.前排乘车人必须系安全带

        C.车速低于每小时60公里时可以不系安全带

        D.在乡村道路乘车时可以不系安全带

        7.雨天骑自行车去看足球比赛,他穿__C___的雨衣是最安全的。

        A.灰色

        B.黑色

        C.**

        D.绿色

        8.小蕾带着还不会走路的女儿乘丈夫驾驶的小轿车回娘家,请您告诉她最安全的乘车方法是____C_。

        A.抱着女儿坐前排座椅

        B.让女儿坐后排座座椅

        C.让女儿坐后排的专用座椅

        D.让女儿坐前排座椅

        9.李某驾驶汽车行驶至一路口欲直行,绿色信号灯已亮,但路口执勤交通警察对其打出左转弯手势,李某应该_B____。

        A.停在停止线以外

        B.立即左转弯

        C.继续直行

        D.下车询问警察

        10.王某夜间驾驶车辆去送货,途中遇对面来车未关闭远光灯,他变换远近光灯示意,对方仍不关闭远光灯,此时王某应当B。

        A.靠左停车

        B.减速靠右或停车让行

        C.向左行驶

        D.开启远光灯

        五、谈谈同学们对安全知识的了解

        1.你认为咱们学校及周边有哪些交通隐患?——胡奇,邓普华,

        2.大家对交通法规有什么了解,请谈谈自己的意见?——杨海军,平宝俊

        六、结束语

        生命是的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩。您的生命,您珍惜吗?我想如果人人都遵守交通规则,拥挤的马路会变得井井有条,不会有那么多的交通事故发生,而多少家庭不再忍受失去亲人的痛苦,人们之间少了许多怨恨,多了几分温馨,那时的天空会那么的蓝,阳光是那么多灿烂,走在路上的人们都带着幸福的微笑,孩子们歌唱者他们快乐的童年。

        同学们!让我们高高兴兴的来上学,平平安安的回家去。让我们时刻把安全记在心中,让安全办我们快乐成长。

        交通安全主题班会方案4

        一、活动目的:

        1.通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。

        2,通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、课前准备:

        1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。

        2、选好及训练班会主持。

        3、了解一些基本的交通规则。

        4、了解一些常见的标志。

        5、打印“文明安全行 倡议书 ”。

        三、活动过程:

        (一)创设情境,主持人读有关交通事故的新闻,观看交通事故录相,引入主题。

        1、主持A读新闻,观看录相

        2、主持B:大家听了新闻、看了录相有什么感想呢?

        3、同学们议论,各抒己见。

        4、主持小结:

        A生命在你手中,交通安全不容忽视。

        B所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (二)学习交通规则

        1、议一议:过马路时应该注意什么?

        2、主持小结:请大家一定要牢记过马路的“秘诀”:红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑。过马路,走横道,左右两边都要瞧。不追赶,不打闹,走路一定要靠右。

        3、组织学习拍手游戏。

        (1)同位互相拍手唱

        (2)说一说:从儿歌中还知道了哪些交通规则?

        (3)小组排火车拍手唱。

        (三)认识交通标志。

        出示各种交通标志,让学生说出交通标志的名称及其含义。

        (四)擦亮眼睛辨是非。

        1、学生观察,

        2、说一说:图中的人违反了哪些交通规则?

        3、把小朋友的错误纠正过来。

        4、由,结合实际生活谈体会。

        (五)谈收获,提倡议。

        1、学生谈本节课的收获。

        2、主持人读倡议书。

        3、同学们共同签署倡议书。

        四、班主任讲话。

        生命是美丽的,我们要欣赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是宝贵的,我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好,就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,彻底远离交通危险。

        交通安全主题班会方案5

        活动目标:

        1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作,学习掌握一些交通安全常识。

        2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

        3、让学生在合作中增强交通安全意识,推进交通文明行为,珍爱生命,快乐成长。

        活动过程:

        一、导入:

        同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,在家里受到父母的爱护,在学校受到老师的关心,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。

        二、认识交通事故的危害:

        我们先来看这样几则案例:

        1、20__年4月3日下午,南方某市区发生了一起交通事故,因为学校校车下午送学生孩子,在小同学过马路途中,一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上,这个孩子至今生死未卜。

        2、20__年4月22日,市某镇发生一起严重交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞,校车严重损毁,事发时校车内约有12、13名学生,事故造成校车上学生一人死亡,三人受伤较重。

        这些触目惊心的交通事故告诉我们,如果不注意遵守交通规则、保护自身安全,就会给生命带来危险。同学们,一切事故的发生都不是偶然的,有的时候危险就潜伏在我们身边。

        交通 安全 手抄报 资料小学生交通安全教育交通安全教育讲话稿

        三、寻找身边的交通安全隐患:

        下面让我们想一想,一起来找一找在我们身边,在我们每天上学放学路上,在我们每天生活的区域内,都有哪些交通安全隐患呢?

        交流、回答

        (上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……)

        同学们,有这么多危险因素潜伏在我们身边,我们应该如何做才能保护好自己呢?

        (遵守交通规则)

        四、学习交通安全知识,提高自我保护能力

        同学们说的很对,遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛,老师出一个问题,会的同学快速举手,老师选举手最快的同学来回答。

        1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

        2、黄灯亮时还可以过马路吗?

        3、行车、行人应靠哪边走?

        4、你认识下面的交通标志吗?

        通过刚才的抢答,相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示:

        ●行走时怎样注意交通安全?

        1.在道路上行走,要走人行道;没有人行道的路,要靠路边行走。

        2.结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

        3.在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

        4.遇到交通事故,可打122电话向警察求助。

        ●穿越马路应该注意什么?

        l.穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”,走人行横道。

        2.在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。

        3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

        4.不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外。

        五、小结:

        通过今天的学习,你有什么收获?

        同学们,希望我们大家认真遵守交通规则,每天开开心心上学来,平平安安回家去。

        今天的班会课到此结束。

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交通安全教育的主题班会

        交通安全很重要,我们人人都应该做到遵守交通规则,保障自己的生命安全。交通安全伴我行主题班会教案怎么写呢?下面就是我给大家带来的交通安全伴我行主题班会教案,希望能帮助到大家!

       

        交通安全伴我行主题班会教案1

        教学目标

        1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

        2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

        3、 教育 学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

        教学重点

        1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

        2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

        教学难点

        教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

        活动过程

        一、导入课题,明确活动内容

        1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高高兴兴出门去,平平安安回家来。那么,你是怎样理解这句话的呢?

        2、学生根据自己的理解各抒己见。

        3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。这样,我们的生活才能平安、愉快。

        二、交流,介绍搜集到的交通标志。

        1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指

        挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

        2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)

        3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。

        4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并 说说 它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?

        5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

        6、学生交流。

        例:①在各个十字路口,有红绿灯信号。

        ②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。

        ③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。

        ④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。

        ⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。

        7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。

        三、讨论,小学生该遵守的交通规则。

        1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。

        2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?

        3、学生讨论,交流,后小结。

        4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:

        ①不闯红灯。

        ②不在马路上奔跑,打闹。

        ③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。

        ④不满12周岁的 儿童 不骑自行车上街。

        ⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

        1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?

        2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

        3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则,一定也牢记心中了。

        四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。

        不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥。除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?

        1、学生讨论,交流。

        2、①假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。

        ②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。

        ③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。

        ④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。

        五、活动延续。

        为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。……

        六、 总结

        今天的课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。

        教学 反思 :

        安全教育 是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况复杂。今天给孩子上完交通安全课后,我进行了反思:

        一、成功之处:

        1、通过学习,学生明白了交通安全的重要性,孩子们从思想上重视了交通安全,并且学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识,遵守交通规则,做到交通安全,让家长、老师放心。还要把这种思想传递给了自己的家人,在一定的程度上提高了自己和家人们交通安全的重视。

        2、掌握了更多的 安全知识 。孩子们更加全面的掌握了过马路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在马路上不能玩哪些游戏、上学的路上需要注意的事项等等。

        3、认识了更多的安全标志。同学们搜集了许多交通标志,并充分认识了它们。我以考考大家的形式来让孩子们认识这些标志,孩子们的热情可高了,学习气氛很浓,我想这可能是与实际生活联系紧密的原因吧。

        二、不足之处:

        本节课教学是从交通安全角度出发,在课堂的教学当中师生之间和学生学生之间配合的不够默契,有几个师生互动的环节进行的不够流畅,说明课前的准备还不充分。另外,还缺少生动的事例,在了解交通规则这一环节中还有一些没列出来,孩子们还是对这些知识掌握的不够。另外,在最后的案例分析中,因为时间的关系,没有让孩子们好好地说一说。在以后的教学中还需要不断完善。

        三、改进 措施 :

        今后的教学中,要注意教学之前不但要备课,更要备学生,要做好课前的充分准备,考虑到课堂中随时到可能发生的突发事件或新的生成。相关的资料要尽量准备的充分一些,因为有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。

        交通安全伴我行主题班会教案2

        活动目的:

        1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都务必遵守交通规则。

        2、构成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和潜力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

        活动时间:__年__ 月__ 日

        活动地点:九(4)班

        活动人员:九(4)班全体同学

        活动过程:

        一、介绍交通事故

        严峻的交通安全事故

        1、1999年全世界因道路事故死亡的人数约为100万人,平均每小时死亡100人.全球每年有超过120万人死于公路交通事故,上百万人受伤或残废

        2、2004年全国共发生道路交通事故517889起,造成107077人死亡,480864人受伤,直接财产损失23.9亿元.2004年平均每一天发生交通事故约1418.87次,死亡约293.4人,受伤约1317.44人

        3、2007年,全国共发生道路交通事故327209起,造成81649人死亡、380442人受伤,直接财产损失12亿元。

        另有消息称,“中国有全世界1.9%的汽车,引发的交通死亡事故却占了全球的15%世界级名人交通事故

        1906年5月30日,法国著名科学家居里夫人的丈夫、著名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时,被一辆超速行驶的军车撞死;

        1927年9月14日,美国著名舞蹈家邓肯与朋友外出时,身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住,她被卷到轮下,倒在血泊之中;

        1949年8月16日,美国享誉世界的著名小说《飘》的作者玛格丽特.米切尔在公路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死;

        1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。

        八十年代,我国东海舰队司令员死于交通事故。

        二、学习道路交通安全法

        第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。

        第三十六条根据道路条件和通行需要,道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的,机动车、非机车、行人实行分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。

        第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时,应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上应当在确保安全、畅通的原则下通行

        三、学生如何自觉遵守道路交通安全

        1、路权划分:

        行人的路权在道路右侧边线1米范围,

        自行车的路权在道路右侧边线1.5米内行驶。

        2、安全乘车

        A乘车的选取

        乘坐车辆首先要选取车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等。

        另外,如果你的父母会开车,你就应用心劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。

        B乘车途中的安全

        乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。

        在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。

        C、骑自行车的安全

        骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律,不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。

        骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口,就应根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。

        还有,骑自行车、电动自行车、包括过人行横道线也就应下车推行。

        骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。

        骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律,不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。

        骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定:“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话,就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

        要注意车辆的安全有序停放。车辆在公共场所停放应选取不影响他人进出、不影响市容貌、不易被小偷作案的地方,并尽可能使车辆停放有序、间隔相等、排列整齐;车辆在校园内停放,应按照校园指定的地点停放

        3、安全走路

        在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

        不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。

        在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停

        群众外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

        三、教师小结:

        愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次,幸福快乐掌握在你的脚下,期望同学们透过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        交通安全伴我行主题班会教案3

        班会内容:交通安全教育。

        班会目标:

        1、通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

        2、通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。

        班会重难点:

        培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。

        班会准备:

        1、黑板上书写“_”几个字。

        2、准备测试交通规则的抢答题目。

        3、学生自制安全宣传卡。

        班会过程:

        一、以逼真的画面,真实的数据,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。

        1、导入:

        同学们,今天我们举行一次“交通安全我先行”活动,我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

        2、逼真的画面:

        播放《交通安全监控录像》

        (老师:看了这些录像,你们有什么感想?)

        学生回答:

        刘善容:看了之后感觉很害怕,以后都不敢过马路了。

        未从凡:太惨了,他们这么年轻就丧失了生命。

        王建鹏:我以后一定要注意交通安全了,感觉很多危险都在我们身边。

        童耀:我一直都很注意的,所以以后不会遇到这类事故的。

        ……

        老师:交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

        3、真实数据:

        道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

        连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

        4、真切的告诫:

        谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

        5、小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则

        二、班会中学习交通法规:

        1、辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

        2、快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

        3、游戏《等车》。

        让几名学生表演

        剧情背景:周末到了,同学们回家心切,在公交车站等车,车子终于来了,他们满心欢喜,蜂拥而上,你推我挤,车在还没停稳,有的同学便抓住车门把手,这时惨剧发生了……

        请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的,我们以后该怎么做?

        4、让一名名学生模仿交通指挥动作,让大家辨认

        三、小结

        老师:在父母眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们,美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习,你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!

        四、课外延伸

        请同学们自己设计安全宣传卡,贴到教室里警示自己,也可以发到别的班级做宣传

        交通安全伴我行主题班会教案4

        一、班会主题:“_”

        二、班会形式:教师引导,学生参与认知。

        三、班会目的:

        1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的 交通安全知识 ,认清学习目的,增强学生安全意识。

        2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

        四、班会过程:

        1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)

        2、小兔诊所(5分钟)

        3、珍爱生命(5分钟)

        4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)

        5、观看视频(5分钟)

        6、游戏《模拟路口》(10分钟)

        7、交通安全知识抢答(5分钟)

        8、交通安全拍手歌(2分钟)

        9、总结

        1、由交通标志连连看引入

        同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗?”通过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。

        2、小兔诊所

        以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

        3、珍爱生命

        请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自己负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。

        4、交通安全法内容及交通事故原因分析

        主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的,每位同学都有义务从我做起,创造美好家园。

        5、观看交通安全视频

        此视频中故意设计了一些错误,存在着不少的交通安全问题,在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。

        6、游戏《模拟路口》

        请一班长当“交警”站在路口,请五组各选一个代表充当行人,分别站在“交警”的前后左右,由交警做出手势,由代表作出相应的动作,比一比,哪组配合最默契。

        7、交通安全知识抢答

        以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

        8、交通安全拍手歌

        你拍一,我拍一,交通安全是第一,

        你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,

        你拍三,我拍三,不穿红灯保安全,

        你拍四,我拍四,车辆行驶往右开,

        你拍五,我拍五,大小拐弯要注意,

        你拍六,我拍六,自行车上别载人,

        你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,

        你拍八,我拍八,生命才是第一位,

        你拍九,我拍九,遵纪守法最重要,

        你拍十,我拍十,做个文明小公民

        9、总结

        为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

        交通安全伴我行主题班会教案5

        一、教学目的:

        1、通过读新闻、看、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

        2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、活动过程:

        (一)教师讲新闻以引入主题

        1讲新闻,介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况:

        ①据报道,我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人,据国家儿童少年公布的数据显示,我国中小学生因交通事故等非正常死亡,平均每天有40多人,相当于每天有一个班在消失。

        ②今年4月份,在一所小学门前,一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生,这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过,想要翻越护栏去对面的学校,这时出租车迎面驶来,由于出租车驾驶人被公交车挡住视线,来不及躲闪将她撞倒在地。

        2、听了这则新闻,你有什么感想呢?同学们讨论交流,各抒己见。

        3、教师小结:生命就在我们每个人的手中,交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (二)安全知识问答

        1、交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的.灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演,看看你会不会过马路(让两位学生站在门口,教师站在多媒体课件旁边,出示相应的课件让学生过马路):

        ①红灯亮时该怎样?

        ②黄灯亮时还可以过马路吗?

        ③什么灯亮时才可以走?

        师总结:红灯是停车信号,黄灯是缓行信号,绿灯是通行信号,口诀:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,请学生读一读。

        2、选一选(看图选择正确的做法):

        ①乘车安全:乘车时哪种行为是安全的?

        A、在车内玩耍。

        B、车辆行驶时头伸出窗外。

        C、系好安全带。

        小结:乘车时要系好安全带,头、手不伸出窗外

        ②过马路安全:过马路时哪种行为是正确的?

        A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线

        小结:过马路要走斑马线,没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

        ③道路安全:在道路上时,哪种行为是安全的?

        A、走人行横道。

        B、行走时边走边看书。

        C、在马路上踢 足球 。

        小结:走路要走人行横道,要专心走路,不要边走边看书或做其他事情,更不要在马路上玩耍。

        3、考考你!

        ①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?(从车后面走过去,不能从车前面跑过去)

        ②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过)

        ③在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走)

        ④下雨天穿什么颜色的衣服好,鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的,更容易让别人注意到你)

        ⑤全国统一规定的交通事故报警电话?(122)

        (三)和交通标志交朋友

        小朋友们在平时上下学的路上有没有发现,道路上有很多标志,你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

        1、小朋友们,你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。

        2、老师这里也有一些交通标志,要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上,将标志图案发给五位学生,请学生上黑板来贴一贴。

        ①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

        ②注意危险注意儿童事故易发路段慢行

        ③人行横道停车非机动车道机动车道

        3、区分三种交通标志

        ①禁令标志:表示禁止做某些事情,请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形,白底、红边、黑图案,上面都有一个斜线)

        ②警告标志:提醒人注意,观察特点。(形状为三角形,黄底、黑边、黑色图案)

        ③指示标志:为人们指导方向、线路,形状为圆形或方形,蓝底、白色图案。

        4、用一用交通标志

        小朋友们,你们已经知道了这些交通标志,老师这里有几个生活场景,你能找到合适的地方用上他们吗?

        场景一:斑马线旁(人行横道标志)

        场景二:观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)

        场景三:学校门口(注意儿童标志)

        场景四:马路上,隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)

        (四)我做小交警

        1、指导学生学做交警的几个手势

        ①停止:左臂向前上方直伸,掌心向前,不准前方车辆通行。

        ②直行:左臂向左平伸,掌心向前;右臂向右平伸,掌心向前,向左摆动,准许右方直行的车辆通行。

        ③左转:右臂向前平伸,掌心向前;左臂平直向右前方摆动,左臂表示左转。

        2、请一个学生上台做一回交警,教师发号口令:红灯亮了(停止),直行绿灯亮了(直行),左转绿灯亮了(左转)。

        (五)做个交通督导员

        同学们知道的交通安全知识可真不少,老师现在要请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

        出示为学生提供生活场景,说说该怎么做?

        1、放学出校门时,很多汽车、电动车,你会怎么告诉她什么?(靠道路两边,不走道路中间)

        2、过马路的时候要注意些什么?(一停二看三通过,红灯停绿灯行,走人行横道)

        (六)小结:

        1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

        2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (七)播放歌曲《祝你平安》,插入小学生交通安全的相关。

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交通安全教育主题班会活动教案

        交通安全教育的主题班会(7篇)

        在我们平凡无奇的学生时代,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你都参加过什么类型的主题班会?下面是我为大家收集的交通安全教育的主题班会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

       

交通安全教育的主题班会1

教学目的:

        让学生了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识,学会自我保护。

教学重难点:

        了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识。

教学过程:

        一、导入课题

        我国水域辽阔,人们外出旅行,会有很多机会乘船,船在水中航行,本身就存在遇到风浪等危险,所以乘船旅行的安全十分重要。

        二、让学生了解有关水上交通安全知识。

        1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全,凡符合安全要求的船只,有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行,不要乘坐无证船只。

        2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

        3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

        4、不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证。

        5、上下船要排队按次序进行,不得拥挤、争抢,以免造成挤伤、落水等事故。

        6、天气恶劣时,如遇大风、大浪、浓雾等,应尽量避免乘船。

        7、不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。不拥挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故。

        8、船上的许多设备都与保证安全有关,不要乱动,以免影响正常航行。9、夜间航行,不要用手电筒向水面、岸边乱照,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

        10、一旦发生意外,要保持镇静,听从有关人员指挥。

        11、集体乘船应注意:要有老师带队,指挥,上下船要排成队,不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥,维护好船上秩序。

        三、学生小组讨论交流

        我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么?

        四、课堂小结:你今天有什么收获

交通安全教育的主题班会2

活动目标

        1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

        2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

        3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

重点难点

        1、了解基本的'交通知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

        2、在游戏活动中体验交通规则,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备

        1、:红、绿灯,斑马线。

        2、有关情景游戏的创设。

        3、儿歌《交通灯》。

活动过程

        一、手指游戏。

        教师带领幼儿一边说儿歌,一边做动作。

        二、谈话,引入主题。

        1、“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

        (幼儿讨论)

        教师小结:在马路上我们要右侧通行,跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。当我们要过马路时,一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过马路。

        2.出示,引导幼儿认识红、绿灯,斑马线。

        3、讲解交通规则。

        4、幼儿跟教师学说儿歌

        “人行道上右侧行,红灯停(出示红灯),绿灯行(出示绿灯),过马路要走斑马线。”

        三、游戏体验《过马路》。

        (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

        场景一:人行道和车行道

        师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)

        师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

        场景二:十字路口

        师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

        四、延伸活动:

        行人走在马路上还应该注意什么?

        五、活动结束

        小朋友们真聪明,我们顺利的通过马路了,一起跟红绿灯说再见吧!

交通安全教育的主题班会3

        活动时间: xxxx年11月8日下午班会课.

        教学目的:

        通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通标志及交通规则,引起同学们对交通安全的重视并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        活动形式: 播新闻,讲故事,讨论。

        主持人: 班干部

        参与人: 全班同学

        课前准备:

        1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

        2、组织学生排演小品。

        3、了解一些常见的标志和基本的交通规则。

        活动过程:

        一、主持人上台播新闻。

        1、主持A播几则关于交通事故的新闻。

        2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

        3、同学们议论,各抒己见。

        4、主持人小结:

        A:生命诚可贵,交通安全要切记。

        B:今天我们就一起来学习交通规则,并养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        二、交通知识竞赛

        1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

        2、红灯亮时行人该怎样?

        3、黄灯亮时还可以过马路吗?

        4、什么灯亮时才可以走?

        5、行车、行人应靠哪边走?

        6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

        三、小品表演:

        1、小品内容:一名学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

        2、同学分组讨论:

        (1)这名学生违反了哪些交通规则?

        (2)我们应如何遵守交通规则?

        3、由小品、谈自己对自觉遵守交通规则的心得体会。

        四、小结:

        同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

        如花的生命只绽放一次,幸福快乐掌握在你们的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全教育的主题班会4

一、活动目标:

        1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

        2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

        3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、学情分析:

        学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。

三、指导策略:

        1、以活动贯穿全课。

        2、让学生在游戏活动中体验和感悟。

        3、将交警请到课堂,实现课堂的开放性。

        4、在交流合作中实现活动的有效互动。

四、活动准备:

        1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

        2、精心布置活动场景。

        3、学生收集各种交通标志(照片或)。

        4、活动涉及的相关课件。

五、课堂活动实录:

        (一)展开联想,揭示活动主题

        1、师:孩子们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛,你们有信心吗?

        生:有信心!

        2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。

        课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

        学生认真地听着,仔细地看着……

        师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

        生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

        生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

        生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

        3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)

        (二)、游戏活动?在活动中体会交通规则的重要性

        1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?

        生:我们坐的队形像十字路口。

        师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

        (学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)

        2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

        生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!”

        师:你的建议挺不错!

        生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

        师:我想也是。

        生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

        3、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

        生1:我觉得是他们不懂规矩。

        生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。

        师:对啊!要是有人指挥就好了!

        生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?

        师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

        生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。

        教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

交通安全教育的主题班会5

        (一)学校交通安全教育

        加强对中小学生的道路交通安全宣传教育。要在校园设立交通安全标语、宣传栏,张贴宣传挂图,宣传交通法律法规和安全知识。开展交通安全知识竞赛、交通安全主题班会、法制教育课等活动,加强对在校师生的交通安全宣传。

        (二)家庭交通安全教育

        以创建“交通安全学校”为载体,通过道路交通安全宣传进校园、进家庭,将发放的交通安全法律法规小册子由学生带回家,由各班家长委员带动家长,充分发挥中小学生“小手拉大手”的带动和辐射作用,促进每一个家庭的道路交通安全意识的提高。

        (三)校外交通安全教育

        1、自觉遵守社会公德,讲文明,懂礼貌,热爱劳动,学习态度端正。

        2、自觉遵守道路交通管理法律法规,交通安全意识和自我保护意识较强。

        3、行路、骑车(学生不允许骑车)严格按照交通信号和标志标线文明通行;不攀爬、跨越交通护栏;不乱穿公路,不在车行道内进行妨碍交通安全的活动。

        4、爱护公共交通设施,保护公共财产,不在交通标志牌、标志杆上乱贴、乱涂、乱画。

        5、积极倡导家长文明行车、文明走路,共同维护道路交通环境,抵制各类交通违法行为。

        6、共同参与交通管理社会实践活动。

        交通安全教育内容分为三个部分:学校交通安全教育,家庭交通安全教育及校外交通安全教育。

交通安全教育的主题班会6

        一、教学目标:

        1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

        2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

        二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

        三、教学过程:

        (一)列举交通安全事故交通安全 :自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”, 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师

        总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱, 爱惜生命提高交通安全意识”。

        (二)不良交通行为

        1、马路上追逐打闹

        2、跨越隔离墩

        3、不满12周岁骑自行车

        4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

        5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,

        6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。

        7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。

        8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。

        9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。

        10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外

        坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。

        (三)我校主要交通安全常识 :现在,我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

        1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,

        遵规矩、保生命。

        2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

        3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

        4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

        5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。

        6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

        我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:

        走路要走人行道,不在路上打和闹。

        不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。

        转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。

        遵守交规习惯好,健康平安幸福长。

        总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

        让我们齐唱《一路平安》。

        交通安全教育的主题班会3

交通安全教育的主题班会7

活动内容:

        《安全过马路》

活动目标:

        1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

        2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

        3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备:

        1、红绿灯、斑马线

        2、儿歌《交通灯》

活动过程:

        1、手指游戏,稳定幼儿情绪。

        “小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

        2、谈话,引入主题。

        “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

        (幼儿讨论)

        3、出示,提高幼儿兴趣。

        “我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”

        “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

        4、引导幼儿认识红绿灯

        “中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”

        5、引导幼儿讨论

        “我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

        6、讲解怎样安全过马路

        “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

        “红灯停(出示红灯),绿灯行(出示绿灯)。”(反复教幼儿三遍)

        7、引导幼儿认识斑马线

        “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)

        “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”

        8、引导幼儿学习儿歌

        “今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”

        9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)

        10、延伸

        “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

        (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)

        11、请小朋友跟红绿灯说再见,活动结束。

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交通安全主题班会活动方案

        交通安全教育主题班会活动教案(精选8篇)

        作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我为大家收集的交通安全教育主题班会活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

       

交通安全教育主题班会活动教案 篇1

        一、活动目标:

        (一)了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

        (二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

        (三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。

        二、活动准备:

        PPT、视频

        三、活动过程:

        (一)导入

        1.放映视频,学生讨论,谈一谈看过之后的感想。

        2.教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?

        3.利用资源,教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)

        (二)新授

        事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边游戏。

        1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

        2.教师提问:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?

        3.幼儿踊跃发言。

        4.教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。

        事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。

        1.放映一段繁忙的交通车流录

        2.这样的情景,我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?

        3.幼儿讨论后回答。

        4.教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。当然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。

        事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿认识。

        1.教师放录像片,让幼儿看一段拥挤的上车情况。

        2.幼儿根据录像,提出自己的意见。

        四、总结

        今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。小朋友,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。

交通安全教育主题班会活动教案 篇2

        活动目标:

        1、认识常见的交通标志;

        2、初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;

        3、理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。

        活动重难点:

        1、重点:初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;

        2、难点:理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。

        活动准备:

        1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

        2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

        3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

        活动过程:

        开始部分

        教师扮成小熊猫乐乐,开着小汽车入场,告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的,但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来,可是乐乐等不及了,魔法爷爷没有办法,只好给了乐乐一根魔法棒,让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。

        基本部分

        一、情景表演,从幼儿最熟悉的交通标志入手

        请配班老师扮成交警,配合表演。

        情景一:乐乐闯红灯被交警拦下;

        情景二:乐乐不认识向左转弯标志,撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

        摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了,于是请幼儿帮忙想办法,怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒,乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒,所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”,大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

        二、认识常见的交通标志

        乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志,分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志,请幼儿看一看这都是什么意思,不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下,乐乐最终顺利到达了大雁塔。

        三、进行“开汽车”游戏,巩固幼儿对常见交通标志的认识

        请幼儿站成两队,开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志,请幼儿辨认并做出相应反应。

        结束部分

        请幼儿跟乐乐一起,到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中,教师带着幼儿退场。

        活动延伸:

        1、在音乐区投放相关材料,请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

        2、请家长配合,在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

交通安全教育主题班会活动教案 篇3

        活动目标:

        1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的`密切关系。

        2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

        3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

        4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

        5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

        活动准备:

        1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

        2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。

        3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。

        4、与交警联系好,邀请前来讲解。

        5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。

        活动过程:

        一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣。

        师:(教师出示人来人往的马路),我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?

        二、展开

        (一)观看情景表演,引起幼儿思考

        师:看,又发生了什么事情?

        a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;

        b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)

        问:"刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"

        小结:发生车祸太可怕了,为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。

        (二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

        1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

        师:在生活中,很多马路上都有信号灯,让我们一起看看。

        2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

        师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

        小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

        3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。

        师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。

        三、总结评价。

交通安全教育主题班会活动教案 篇4

        教学目的

        1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

        2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。

        教学过程

        (一)上学放学路上。

        教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

        (二)在路上要注意的问题。

        1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。

        2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。

        3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。

        4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。

        5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

        (三)、乘车

        教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。

        1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

        2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。

        3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。

        4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

        5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。

        (四)课堂议论。

        1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。

        2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。

        3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

        (五)课堂发言及总结

        1、由学生自由发言讲路上经历,让他们自己表述存有安隐患的地方。

        2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。

        3、今后该怎样做。

交通安全教育主题班会活动教案 篇5

        一、教学目的:

        1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

        2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

        二、教学准备:

        情景五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

        三、教学过程:

        (一)、猜谜语,导入新课。红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线

        图案介绍斑马线的作用。

        (二)、结合情景,学习交通规则。

        1.幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

        2.幼儿说出来的可结合讲解,没想到的出示,说说上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

        (三)、认识交通安全标志。出示,请幼儿猜猜它表示什么?

        (四)、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

        天桥地道人行道,横穿马路离不了。头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

        交通规则很重要,我们把它记得牢。

        (五)、红绿灯和小司机

        请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。

        (六)、小结

交通安全教育主题班会活动教案 篇6

        教学内容:

        《安全过马路》。

        教学目标:

        1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

        2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

        3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

        教学准备:

        1、红绿灯、斑马线。

        2、儿歌《交通灯》。

        教学过程:

        1、手指游戏,稳定幼儿情绪。

        “小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

        2、谈话,引入主题。

        “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

        (幼儿讨论)

        3、出示,提高幼儿兴趣。

        “我们中x班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”

        “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

        4、引导幼儿认识红绿灯

        “中x班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”

        5、引导幼儿讨论

        “我们中x班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

        6、讲解怎样安全过马路

        “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

        “红灯停(出示红灯),绿灯行(出示绿灯)。”(反复教幼儿x遍)

        7、引导幼儿认识斑马线

        “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)

        “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”

        8、引导幼儿学习儿歌

        “今天中x班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”

        9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,引起幼儿兴趣,读第三遍。)

        10、延伸

        “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

        (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等。)

        11、请小朋友跟红绿灯说再见,教学结束。

交通安全教育主题班会活动教案 篇7

        一、教学目标:

        1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。

        2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

        3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        二、教学准备:

        1、精心布置教学场景。

        2、收集各种交通标志(照片或)。

        3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

        三、教学过程:

        (一)展开联想,揭示教学主题

        1、出示交通事故,请幼儿仔细观察。提问:

        孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?

        2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

        (二)在教学中体会交通规则的重要性

        1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。

        参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

        (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

        (2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

        (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

        幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

        2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

        (三)初步了解常见交通标志的作用

        (出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?

        (四)现场指挥

        1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

        2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

        (五)评价幼儿游戏情况,结束。

交通安全教育主题班会活动教案 篇8

        一、教学目的:

        1、通过读新闻、看、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

        2、通过本次班会教学,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、教学过程:

        (一)教师讲新闻以引入主题

        1讲新闻,介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况:

        2.听了这则新闻,你有什么感想呢?同学们讨论交流,各抒己见。

        3.教师小结:生命就在我们每个人的手中,交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (二)安全知识问答

        1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演,看看你会不会过马路(让两位学生站在门口,教师站在多媒体课件旁边,出示相应的课件让学生过马路):

        ①红灯亮时该怎样?

        ②黄灯亮时还可以过马路吗?

        ③什么灯亮时才可以走?

        师总结:红灯是停车信号,黄灯是缓行信号,绿灯是通行信号,口诀:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,请学生读一读。

        2.选一选(看图选择正确的做法):

        ①乘车安全:乘车时哪种行为是安全的?

        A、在车内玩耍。

        B、车辆行驶时头伸出窗外。

        C、系好安全带。

        小结:乘车时要系好安全带,头、手不伸出窗外。

        ②过马路安全:过马路时哪种行为是正确的?

        A、跨越栏杆横穿马路。

        B、在车辆靠近时过马路。

        C、走斑马线。

        小结:过马路要走斑马线,没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

        ③道路安全:在道路上时,哪种行为是安全的?

        A、走人行横道。

        B、行走时边走边看书。

        C、在马路上踢足球。

        小结:走路要走人行横道,要专心走路,不要边走边看书或做其他事情,更不要在马路上玩耍。

        3.考考你!

        ①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?(从车后面走过去,不能从车前面跑过去。)

        ②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过。)

        ③在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走。)

        ④下雨天穿什么颜色的衣服好,鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的,更容易让别人注意到你。)

        ⑤全国统一规定的交通事故报警电话?(122。)

        (三)和交通标志交朋友

        小朋友们在平时上下学的路上有没有发现,道路上有很多标志,你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

        1.小朋友们,你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。

        2.老师这里也有一些交通标志,要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上,将标志图案发给x位学生,请学生上黑板来贴一贴。

        ①禁止鸣喇叭、禁止非机动车进入、禁止行人进入、禁止机动车驶入。

        ②注意危险、注意儿童、事故易发路段慢行。

        ③人行横道停车、非机动车道机动车道。

        3.区分三种交通标志

        ①禁令标志:表示禁止做某些事情,请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形,白底、红边、黑图案,上面都有一个斜线。)

        ②警告标志:提醒人注意,观察特点。(形状为三角形,黄底、黑边、黑色图案。)

        ③指示标志:为人们指导方向、线路,形状为圆形或方形,蓝底、白色图案。

        4.用一用交通标志

        小朋友们,你们已经知道了这些交通标志,老师这里有几个生活场景,你能找到合适的地方用上他们吗?

        场景一:斑马线旁(人行横道标志)。

        场景二:观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)。

        场景三:学校门口(注意儿童标志)。

        场景四:马路上,隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)。

        (四)我做小交警

        1.指导学生学做交警的几个手势

        ①停止:左臂向前上方直伸,掌心向前,不准前方车辆通行。

        ②直行:左臂向左平伸,掌心向前。右臂向右平伸,掌心向前,向左摆动,准许右方直行的车辆通行。

        ③左转:右臂向前平伸,掌心向前。左臂平直向右前方摆动,左臂表示左转。

        2.请一个学生上台做一回交警,教师发号口令:红灯亮了(停止),直行绿灯亮了(直行),左转绿灯亮了(左转)。

        (五)做个交通督导员

        同学们知道的交通安全知识可真不少,老师现在要请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

        出示为学生提供生活场景,说说该怎么做?

        1.放学出校门时,很多汽车、电动车,你会怎么告诉她什么?(靠道路两边,不走道路中间)。

        2.过马路的时候要注意些什么?(一停二看三通过,红灯停绿灯行,走人行横道)。

        (六)小结:

        1、同学们小结:通过这次教学,你懂得了什么?

        2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会教学,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (七)播放歌曲《祝你平安》,插入小学生交通安全的相关。

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交通安全伴我行主题班会

        交通安全主题班会活动方案(精选5篇)

        为了确保活动科学有序进行,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。我们该怎么去写活动方案呢?以下是我收集整理的交通安全主题班会活动方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

       

交通安全主题班会活动方案1

        活动目的:

        1、通过本次主题班会,学习有关铁路安全知识,掌握一些铁路安全常识,引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。

        2、通过学习有关铁路安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。

        活动过程:

        一、开篇:明确此次活动的意义

        1、教师导言:随着科技的逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

        2、师:漫长的暑假就要到了,由于我们生活的片区临近铁路线,时常需要与铁路“打交道”,加上不少同学要利用假期和亲人去旅游,免不了要乘坐火车,为了加强同学们的铁路交通安全意识及人身安全防范意识,特开展一次铁路交通安全班队课。

        二、第一篇章:了解铁路交通安全常识

        (一)道轨安全常识

        1、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍,不要在铁路两边放牧。

        2、不要扒停在道轨上的列车,不要在车下钻来钻去。

        3、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。

        4、不可擅动扳道、信号等设施,不可拧动铁轨上的镙丝。

        5、不得翻越护栏横穿铁路。

        6、铁路桥梁和铁路隧道禁止行人通行。

        7、车辆不能从没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上穿越。

        (二)道口安全常识

        1、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处,发现或听到有火车开来时,应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处,严禁停留在铁路上,严禁抢行越过铁路。

        2、车辆和行人通过铁路道口,必须听众道口看守人中和道口安全管理人员的指挥。

        3、凡遇到道口栏杆关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看守人员示意火车即将通过时,车辆、行人严禁抢行,必须依次停在停止线以外,没有停止线的,停在距最外股钢轨5米以外,不得影响道口栏杆的关闭,不得撞、钻、爬越道口栏杆。

        4、设有信号机的铁路道口,两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时,表示火车接近道口,禁止车辆、行人通行。

        5、红灯熄白灯亮时,表示道口开通,准许车辆、行人通过。

        6、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时,须停车和止步了望,确认安全后再通过。

        7、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时,必须停车或止步了望,确认两端无列车开来时,方准通行。

        三、第二篇章:了解乘车安全常识

        1、候车时要站在安全白线内,等火车停稳了再排队上车。因为火车的速度很快,进站时带起的风很容易把人卷入站台下

        2、进站上车,应该通过天桥或地道,不能穿行铁道,更不能钻爬火车。

        3、上火车时不要翻爬车窗进入车厢,以免车窗滑落砸伤自己。

        4、进入车厢后,要赶快找位置坐下,不要在车厢内穿行打闹,同时要听清楚列车广播报的站名和时间,避免错站下车。

        5、当火车开动时,不要跟送行的人握手或递东西,注意把自己的行李物品放稳放好。

        6、不要到车厢连接处玩耍,那里很容易发生被连接板夹伤、挤伤的事故。

        7、列车行进中,千万不要把手、脚、头伸出窗外,以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。

        8、在列车上打开水,不要灌得太满,以防发生烫伤。

        9、使用后的废弃物,不要随手扔到车窗外,这样既不讲公共道德,又容易砸伤铁路两旁的行人。

        10、火车中途停站,在下车购买东西或散步时不要忘了开车时间而发生漏乘。

        11、火车到站后,不要急于下车,要仔细清点自己所带的物品,等火车停稳后再有秩序地下车,不能从车门、窗户跳车。

        12、在卧铺睡觉,应将头朝过道,这样既安全又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡,因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外,如果遇到紧急刹车引起剧烈颠簸,头会被碰伤。

        13、睡在中、上铺上的乘客,注意将车上的安全皮带挂好,防止睡觉时掉下来摔伤。

        14、现在许多火车都改为封闭式旅游列车,这种火车易燃,而且一旦着火,无法扑救,瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此,千万不要在列车上玩火,更不要携带易燃易爆物品上车。

        15、不要在铁轨上逗留、游逛、捡拾煤渣、酒瓶等杂物。

        16、不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。

        17、不要钻车、扒车、跳车。

        18、不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔,以防触电。

        19、过铁道时,若遇红灯亮时,或看守人员示意停止行进时,须依次停在安全线或栏杆以外。

        20、通过无人看守的通口时,须止步观望,在确认没有列车即将通过后,才能通过。

        四、 结束篇:我们的誓言(看课件)

        1、齐呼我们的誓言。

        2、齐诵《爱路护路“不字歌”》。

        3、总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里,我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

交通安全主题班会活动方案2

        一、主题班会背景

        交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出,中学生要“遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢?面对青少年严重的交通安全问题,所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索,有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查,并让学生亲身参加社会实践,帮助学生提高交通法规的认知水平。

        二、班会指导思想

        (一)使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力。

        (二)通过开展交通安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。

        (三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

        三、班会活动准备

        1、问卷调查

        (1)你身边的违反交通规则的行为有哪些?

        (2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么?

        (3)你知道的交通标志符号有哪些?

        2、网上查找一些违章的视频或

        四、活动过程

        1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故。

        2.让学生自由发言,说出其中的`违章行为,对交通违章先有个感官的认识。

        早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于傍晚,而下午有交警值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种:

        (1)、闯红灯,漠视交通法规,管什么红灯、绿灯、汽车、行人。

        (2)走着又突然跑起来,上学时间总是显得很紧张,怕会迟到。一种抢时间的心理,就顾不上交通规则了;

        (3)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。

        (4)走路不看路,由于有些学生交通法规意识淡薄。”

        学生A:“没有交警时,违章率就高,反之,就不违章,为什么交通事故率高。

        学生B:其实“‘红灯停,绿灯行。’这个多么简单的道理,如果每个学生,每个人都自觉遵守交通法规,那么还会出现多少这样的事情呢?”

        3、介绍学生应该注意的一些安全常识:

        每位同学必须牢记如下行走安全常识:

        指挥灯信号

        绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯

        绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定

        行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

        5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

        五、老师总结发言

        通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,是大家深刻认识到交通安全的重要性,同学们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通的安全,时刻记得今天的班会开展的内容,并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的中学生。

交通安全主题班会活动方案3

        活动对象:

        三年(2)中队少先队员

        主持人:

        xxx

        活动目的:

        通过本次班队会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,引起同学们对交通安全的重视,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        活动准备:

        1、交通安全的规则,小学生交通安全儿歌。

        2、交通标志。

        活动过程:

        一、主持人导入。

        在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里,我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这科技腾飞的时代,我们是多么幸福!然而,在这个幸福的时代,“交通安全”这几个字,却时常被我们遗忘。

        生活中,由于我们的“一时疏忽”,违反了交通规则,就会造成无法挽回的后果,也就是因为这样,含苞待放的花蕾枯萎了;展翅欲飞的雏鹰折翼了。生命在你手中,交通安全不容忽视。

        所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        下面请杨莹、郭雷、邱淼为我们介绍一些交通安全知识。

        二、介绍交通安全知识。

        1、安全横过道路:上学、放学和外出活动,我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全,这里面的学问可多着呢!横过道路时,要选择有人行横道的地方。在这个地带,机动车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路,要特别注意避让来往的车辆。横过道路不走人行横道,随便乱穿,或者在汽车已经临近时急匆匆过道路,都是十分危险的举动。

        2、乘车:乘坐公共车辆,应该遵守公共秩序,讲究社会公德,注意交通安全。候车时,应依次排队,站在道路边或站台上等候,不应拥挤在车行道上,更不准站在道路中间拦车。要拉住扶手,头、手不能伸出车窗外,以免被来往车辆碰擦。下车时,要依次而行,不要硬推硬挤。下车后,应尽快走上人行道。需要横过车行道的,应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿,这样很不安全。

        3、骑自行车常识:学骑自行车时,应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地段学骑自行车。另外还要注意以下几点:

        (1)、在非机动车车道内顺序行驶,严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶,应尽量靠右边行驶,不能骑车在道路中间,不要几辆车并行,逆向行驶。

        (2)、骑车至路口,应主动地让机动车先行。遇红灯停止信号时,应停在停止线或人行横道线以内。

        (3)、骑车转变时,要伸手示意。左转弯时伸出左手示意;同时要选择前后暂无来往车辆时转弯,不要在机动车驶近时急转猛拐,争道抢行。

        (4)、骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。

        三、判断行为对与错。

        接下来,我们要进行小组比赛了,请每个小组的同学注意看屏幕,说说这样的行为对不对,要把原因说清楚。

        小组竞赛:判断这样的行为对不对,并说原因。

        1、过马路时,有人行天桥标志时,应走人行天桥。

        2、不要随意冲出马路。

        3、坐公共汽车要坐好扶稳,不要把头和手伸出窗外。

        4、过马路要走“斑马线”。

        5、不要在马路上玩滑板车。

        6、不应在马路上玩耍。

        7、下雨时,应选择颜色鲜艳的雨具。

        8、不应在铁路上玩耍。

        四、交通知识竞赛。

        下面,我们要看看哪个小组的同学最团结了,因为我们马上要进行的是“读读交通安全三字经”的环节了。看看哪个小组的同学读得最整齐。

        1、分小组读读交通安全三字经。

        2、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

        活动小结:

        遵守交通规则不仅仅是司机叔叔的事,更是你、是我,是全体公民的事。遵守交通法则,既是对自己的爱护,又是对社会法则的支持,也是对每个关心自己、爱护自己的人负责。因为人的生命只有一次,为了他人,更为了自己,让我们认真学习交通法规,严格遵守交通法规,告别不文明的交通行为,乘文明车,走文明路,做文明人,自觉做到交通安全从我做起,从小做起,努力做个遵章守纪的交通小公民!

        生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全主题班会活动方案4

        主题内容:

        交通安全是非常重要的,关乎我们的生命。我们要反复强调,让学生从小树立安全的意识,珍惜自己的生命,也告诉他们可以监督自己的父母:喝酒不驾车,驾车不喝酒。保证自己的生命安全。

        活动目的:

        希望通过这次班会加强学生的交通安全意识。

        活动准备:

        1、有关交通安全的资料

        2、课件

        3、有关交通事故的视频

        活动过程:

        一、视频导入。

        二、交通安全知识

        1、什么是交通安全设施?

        为维护交通秩序,确保交通安全,充分发挥道路交通的功能,依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。

        2、损坏交通设施如何赔偿和处罚?

        肇事人损坏交通设施,应主动立即报警,除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外,依据《汕头经济特区道路交通管理处罚条例》第十七条,对肇事人处五百元或一千元罚款。损坏交通设施逃逸的,按规定重处。

        3、什么是道路交通标志?

        道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息,用于管理交通的设施。

        4、道路交通标志如何分类?

        道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。

        主标志又分为:警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。

        5、什么是道路交通标线?

        道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施。其作用是管制和引导交通。可以与交通标志配合使用,也可单独使用。

        交通标线按功能可分为三类:禁止标线、指示标线和警告标线。

        6、中心**双实线的功能是什么?

        中心**双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。

        7、中心**虚实线的功能是什么?

        中心**虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯,虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。

        8、中心**单实线的功能是什么?

        中心**单实线表示不准车辆跨线超车、压线行驶或向左转弯。

        9、道路边缘**单实线的功能是什么?

        道路边缘**单实线表示禁止一切车辆长时或临时停放(含临时停车上下客)。

        10、对几种新型、常用的交通标线的解释:

        1)人行横道线:

        人行横道线为一组白色平行粗实线(斑马线),在交通信号灯控制的路口,采用两条白色平行粗实线划出人行横道线的范围,表示准许行人横穿车行道。

        行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内,设置有人行横道信号灯的,还必须按信号灯指示通行。

        2)人行横道线预告标示:

        设置在人行横道线前适当位置的白色菱形图案,用于提示前方接近人行横道,机动车行驶时须注意行人横穿道路。

        3)禁止掉头标记

        设置在禁止掉头路口前适当位置的,由一个掉头箭头和一个叉形图案组成的**图案,表示禁止车辆掉头。

        4)导流线:

        导流线的形式主要为一个或几个根据路口地形设置的白色V形线或斜纹线区域,表示车辆必须按规定的路线行驶,不得压线或越线行驶。

        主要用于过宽、不规则或行驶条件比较复杂的交叉路口,立体交叉的匝道口或其他特殊地点。

        5)中心圈:

        设置在交叉路口中心的白色圆形或菱形区域,用于区分车辆大、小转弯,及对车辆左转弯的指示,车辆不得压线行驶。机动车向左转弯时,必须紧靠中心圈小转弯。

        6)减速标线:

        设置在收费站广场、出口匝道或其他要求车辆减速路段的白色虚线,其形式有单虚线、双虚线和三虚线,垂直于行车方向设置。用于警告前方应减速慢行。

        7)的士临时停靠点白色框线:

        设置在的士临时停靠点路面上,只准的士临时停车上下客,其他车辆不停靠。的士停靠时,必须遵守线内停车、即停即下、即上即走,不得占位待客。

        8)公共汽车停靠站白色框线:

        设置在公共汽车站路面上,只准许市内公共汽车临时停车上下客,其他车辆不准停靠。公共汽车停靠时,必须按位停放在框线内,依次上下客,不得越线。

        三、错误的安全常识:

        1、开车吸烟不会影响驾车安全。

        据调查,交通肇事者中以吸烟者为多,吸烟者比不吸烟者发生交通事故多50%。调查人员分析造成肇事的原因,认为吸烟的驾驶员在行车中摸烟、拿打火机点烟、找烟盒及嘴衔香烟,烟雾在眼前缭绕分散了注意力。此外,香烟中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人体内的维生素B12,而人体缺乏维生素B12,可引起视力减弱。

        2、少量酒精不会对驾车安全构成威胁。

        酒后驾驶是导致交通事故的原因之一,少许酒精一样会妨碍驾驶。研究发现,血中酒精含量由0.5‰增至1‰,发生车祸的可能性便增加5倍。如果增至1.5‰,可能性再增加6倍。

        3、听刺激性音乐可以消除驾车疲劳。

        从人体工程学的观点考虑,声乐能调节人的感觉和心理,会令人感到舒畅和兴奋,从而使人处于最佳工作状态。然而,听刺激性音乐对驾车安全有明显的危害,驾车时应选择节奏舒缓、曲调轻快音乐。

        活动小结:

        交通安全至关重要,希望大家都能自觉遵守交通规则,做一个合格的小公民。同时也希望大家做一个小小的家庭监督员,监督自己的父母及其他亲友注意交通安全。让他们做到:喝酒不开车,开车不喝酒。我们同学们做到:过路行走人行道,不闯红灯,路灯行走。交通安全从我做起!

交通安全主题班会活动方案5

        一、班会目的

        1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

        2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

        3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

        4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度。

        5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

        二、活动地点:

        三(3)教室

        三、活动过程:

        (一)创设情境激发兴趣

        1、谈话导入

        2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象,学生观看录象,思考:我们应该这样注重交通安全?

        (二)阅读教材自主探究

        1、自学课文,

        思考:(1)谁是交通安全的护卫者?

        (2)我们制定有哪些交通法规?

        2、小组进行讨论,交流学习体会;

        3、检查自学效果,小组长汇报;

        4、引导小结:通过学习,我们懂得了交通安全维护者有两个;一是交通警察,二是各种交通标志。对于交通警察,大家非常了解,不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全,在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线,国家还制定了交通法规,我们今天重点介绍这些内容;

        5、板书:交通警察、交通安全的保障、“交通法规”。

        (三)提供引导归纳整理

        1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。

        2、教师用多媒体演示各种交通标志,学生说说各自的作用。

        3、指名读第二部分“遵守交通法规”。

        (1)想一想:国家为什么要制定安全法律条款。

        (2)完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。

        (四)检查反馈实践创新

        1、出示交通图,辨析题,进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用,以及遵守交通法规的意义。

        2、利用教室里几条通道,模拟“从学校到家里”的道路,并在旁边设置各种模拟的交通标志,要求学生各行其道,安全行走。

        3、讨论发出倡议,人人争当遵纪守法的小标兵。

        4、汇报。

        5、回顾总结。

        四、活动总结:

        从学生的生活出发,教育学生要遵守交通规则,学生参与热烈,在上课后学生对一些交通知识有了一定了解,学习效果较好。

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交通安全主题班会的内容

        交通安全伴我行主题班会5篇

        主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。作为一名班主任,你知道交通安全伴我行主题班会该怎么开展吗?下面是我给大家整理的交通安全伴我行主题班会,希望大家喜欢!

       

交通安全伴我行主题班会篇1

        活动目标:

        1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解,提高幼儿的交通安全意识,认识一些常见的交通标志。

        2、通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护自救的观念意识,让幼儿安全、健康的成长。

        活动准备:

        搜集一些交通标志牌。

        活动过程:

        一、列举交通安全事故的事例,让幼儿看大屏幕。然后教师提问:

        1、小朋友,刚才你们看到了什么?听到了什么?

        2、幼儿自由回答:听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音,看到了一个人倒在了地下,头上还有血。

        3、教师小结:是啊,多么可怕的车祸,生命如此美丽,又是如此脆弱,为了不让这样的事情在发生,我们一定要注意交通安全。

        二、向幼儿列举一些不良的交通行为。

        1、在马路上追逐打闹、跳绳

        2、在大街上踢球、捉迷藏

        3、在马路上几个小朋友横着走,这样会妨碍同人行走和车辆行驶。

        4、坐车时不要把头、手伸出窗外。

        三、向幼儿介绍主要交通安全常识:

        1、走路时,要走人行道活在路边行走,过马路时要左右看,红灯停,绿灯行,不乱跑,不随意横穿,不在马路上追逐打闹。

        2、乘车时,等车停稳先下后上,坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

        四、教师出示搜集的各种交通标志,先让幼儿观察,然后再说出它们的名称。

        五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。

        六、教师做活动总结。

        今天小朋友们学会了很多交通安全知识,也认识了很多交通标志,希望你们通过学习,能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里,你们是花朵,在老师的眼里,你们是展翅飞翔的雄鹰,父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长,一定要把交通安全牢记在心中,每天都能安安全全的上幼儿园,平平安安的回家。

交通安全伴我行主题班会篇2

        教学目标:

        1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

        2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

        3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

        教学过程:

        一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说,今天两个人要比试一下,看谁的技术高。

        马路上汽车来来往往,丁丁和飞飞想,反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道,两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

        “哦,我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。这时,一辆小面包正在上坡,见两个小朋友从坡上“飞”下来,赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了,一时控制不住,重重地摔倒在路边。

        1、请同学们互相说说自己的看法。

        2、同学议议,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果。

        3、如果是你,你会怎么做?

        4、读读儿歌练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。

        5、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。

        6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

        二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏,想一想,这种行为对不对呢?请说出理由2、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子,会给行人和车辆的通行带来困难,是妨碍交通的,容易发生事故。

        3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定,读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

        三、正确判断:

        你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?请将当时的情况写出并加以反省。〔未曾做过打○,曾经做过打X〕在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危险的马路游戏,并将当时看到的感想说一说写出来。

交通安全伴我行主题班会篇3

        教学内容:引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。

        教学目标:通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵,珍惜生命,注意安全,

        掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

        教学时数:一课时

        教学过程:

        生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。

        一、交通安全

        (一)导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。

        为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们。

        (二)交通知识

        1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

        (三)讨论分析

        1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

        2、行人横过马路为什么要走人行横道?

        3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

        4、为什么不能翻越护栏?

        5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

        6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

        7、骑自行车应该注意什么?

        8、乘汽车时要注意什么?

        9、遇到交通事故怎么办?

        总结:对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

        二、校园安全

        (一)导入:请看这些校园事故

        案例一:

        10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。

        案例二:

        11月8日,学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死亡。

        案例三:我班的一位男同学,在体育课的舞蹈练习中,由于动作不规范,被自己的脚绊倒在地上,右肩着地,造成右肩粉碎性骨折,要植入钢板固定骨头,目前正在康复中。

        案例四:

        在一节早读课前,某校一名女同学,因与一名男同学发生口角,一怒之下,拿起圆珠笔往男同学的手臂插去,导致男同学的手臂被插伤。

        (二)结合案例,谈启示

        结合以上五个案例,谈谈你有什么启示?

交通安全伴我行主题班会篇4

        班会活动目标

        1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

        2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

        3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        4、通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

        班会活动过程

        一、教师讲解交通安全的重要性:

        教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

        学生自由谈。

        教师总结:

        就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

        二、交通知识竞赛(抢答形式)

        1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

        2、红灯亮时行人该怎样?

        3、黄灯亮时还可以过马路吗?

        4、什么灯亮时才可以走?

        5、行车、行人应靠哪边走?

        6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

        三、骑自行车的交通安全

        主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

        安全骑车歌

        同学们骑自行车,听我唱段安全歌。

        车铃好使闸要灵,有了情况车能停。

        上街注意看信号,千万不要冒险行。

        信号就是指挥员,骑车第一讲安全。

        看见红灯快刹闸,该等多久等多久。

        绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。

        十字路口人车多,左右观察听八方。

        骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。

        中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。

        骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。

        手拉手儿把肩摸,十有八 九要撞车。

        双手离把更不行,撞上汽车命归西。

        骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。

        不定哪天出事故,头破血流住医院。

        驮载东西别超宽,超高超长也危险。

        骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。

        四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

        主持人:我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作,大家分别猜意思:

        学生1:这是叫车子往前走。

        学生2:这是叫车子停下来。

        学生3:这是叫左边来的车子向右边开去。

        学生4:这是叫车子到路边停下来。

        主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的指挥,一起动一动吧!

        全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。

        五、五名学生表演小品《马路上》

交通安全伴我行主题班会篇5

        一、活动目的:

        随着浦东的发展,道路交通更为便捷,人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质,必须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始。

        二、活动方法:

        通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标,接受“交通与安全”方面的教育。

        三、活动准备:

        收集交通标志、交通警示语、制作有关书签,绘画有关图画、准备节目等。

        四、活动内容及过程:

        (一)、主持人宣布活动开始。

        (二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

        (三)、中队长讲话:

        春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是干古不老的歌,悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。

        甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。

        乙:我们在温暖的阳光下成长,在老师的哺育下成长。

        甲、乙:小学生年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。甲:队员们,当你一个人骑车上街时;

        乙:当你在马路上嬉笑打闹时;

        甲:当你横穿马路时;

        乙:当你在翻越栏杆时;

        甲:你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险!)

        乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们小学生来说,只要稍微不注意,后果不堪设想。

        甲:下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。

        第一小队:根据世界卫生组织的统计,全世界每年死于交通事故的约70万,受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊!

        第二小队:2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明,交通事故导致的受伤人数最多,约占全年受伤总人数的46%。

        第三小队:交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前,交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年,我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

        公安部交通管理局有关负责人19日介绍,我国20__年有10万人在各类道路交通事故中死亡,其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

        第四小队:我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人,平均每两天死1人,其比例大大高于其他区县。数据显示,去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人,平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生,交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

        甲:队员们,听了这些触目惊心的数字,你有何感想呢?

        乙:是啊!社会在进步,你看,我们上海的交通发展得多快啊!(看录象)但是这也给我们的安全带来了许多的问题,下面请欣赏相声《你会走路吗?》,大家欢迎。

        甲:谢谢两位同学的精彩表演。同学们看了表演,你觉得万同学勇敢吗?他是英雄吗?

        乙:说的对,同学们,让我们拧成一股劲,一起来维护交通的平安!你们有信心吗?

        齐:有信心!

       交通安全主题班会的内容如下:

       行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。

       1、路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。

       2、横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。

       交通运输在社会生产中分为生产过程的运输和流通过程的运输。

       好了,今天关于“交通安全教育主题班会”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“交通安全教育主题班会”有更深入的认识,并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。